Технологию дополненной реальности как инструмента обучения в ВУЗах проанализировали в Новосибирске

Технологию дополненной реальности как инструмента обучения в ВУЗах проанализировали в Новосибирске
19 апреля 2023

Технологию дополненной реальности как инструмента обучения в ВУЗах проанализировали в Новосибирске

Освоение студентами программ, использующих технологии дополнительной реальности, может стать подспорьем для активной проектной деятельности, либо мотивацией создать собственное коммерчески выгодное приложение.

Новое направление сфере образования – обучение с использованием технологий дополненной реальности, объединяющей реальный мир с виртуальными объектами, было представлено исследователями Сибирского государственного университета геосистем и технологий на конференции, состоявшейся в Новосибирске.

Исследователи СГУГиТ Каршия Батырова и Ярослава Пошивайло провели анализ общедоступных приложений с дополненной реальностью, которые применяются студентами в процессе обучения по всевозможным дисциплинам и их краткие характеристики. Они отмечают, что дополненная реальность создает условия для продуктивной визуализации некоторых понятий и явлений, способствует поддержанию связи между реальным и виртуальным мирами. Применение технологии дополнительной реальности позволяет преподавателям вузов замотивировать студентов на результативный образовательный процесс, так как студенты получают новые возможности для визуализации объектов, процессов и сложных концепций, приобретая профессиональные навыки и компетенции.

«В современном мире уровень развития технологий дает возможность внедрить электронную среду в процесс образования, в частности, применять гибридное обучение. Гибридное обучение комплексно сочетает в себе дистанционное и онлайн-обучения. Данная модель соединяет мультимедийные материалы с традиционной работой в аудитории. Виртуальная реальность в сфере образования позволяет получить знания в любом месте и в подходящее время, даже если преподаватель физически находится за тысячи километров. Обучение с применением виртуальной реальности помогает полностью погрузиться в процесс и не отвлекаться на внешние факторы. Такой процесс обучения интересен и в памяти обучающегося остается большее количество информации. Для обучения используются такие технические средства, как очки виртуальной реальности, наушники и датчики, - прокомментировали исследователи.

Справка:

Сибирский государственный университет геосистем и технологий -  динамично развивающийся, инновационный научно-образовательный комплекс непрерывного образования, ведущий подготовку инженеров, бакалавров и магистров в сфере геодезии и дистанционного зондирования, геоинформационных технологий, маркшейдерии, землеустройства и кадастров, картографии и геоинформатики, информационной безопасности, геоэкологии, техносферной безопасности, метрологии и оптотехники, оптического приборостроения, организации и управлении наукоемкими производствами и др. 

Публикации по теме
Другие материалы
  • Первые в труде и творчестве Первые в труде и творчестве

    В Колыванском аграрном колледже 9 и 10 июня прошел региональный конкурс «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства». В нем приняли участие 10 студентов профессиональных образовательных организаций Новосибирской области и 10 мастеров производственного обучения. Жюри оценивало как теоретические знания, так и навыки работы на тракторе.

  • IT на службе аграрной науки IT на службе аграрной науки

    На базе Новосибирского государственного аграрного университета 13 мая была открыта первая среди аграрных вузов РФ учебно-научная лаборатория прикладной биоинформатики.

  • Новосибирцы выиграли медали Мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills Новосибирцы выиграли медали Мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills

    Подведены итоги Мирового чемпионата по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс WorldSkills Kazan 2019, который проходил с 22 по 27 августа в Казани. Представители Новосибирской области выиграли две медали – золотую и серебряную.