Губернатор Андрей Травников, открывая заседание попечительского совета, отметил, что центр «Альтаир» успешно выполняет поставленные перед ним задачи, продолжая развиваться: увеличивается не только количество мероприятий, профильных смен, интенсивов и их участников, но и количество партнёров. Сегодня уже более сорока 40 организаций науки, предприятий, бизнес-структур, культурных и спортивных центров – партнёры «Альтаира».

«"Альтаир" заточен на развитие новых программ и образовательных треков. Так, в прошлом году для ребят впервые организован вводный курс в физику – образовательная программа «ПроФизика», успешно стартовал новый проект «Умный туризм», разработаны интересные программы по биологии и химии, состоялся региональный конкурс на гранты на реализацию научно-технологических проектов. Отмечу проект «Предпринимательская школа «От идеи до стартапа».

Для региона перспективными образовательными направлениями считаю информационные технологии, биотехнологии и медицину. Тем более, что в нашей области по этим направлениям есть сильные и, что самое главное, заинтересованные в формировании кадрового резерва «со школьной скамьи», партнёры – как учебные заведения, так и внедренческие компании, научно-исследовательские организации, производственные предприятия», — отметил Андрей Травников.

Глава региона уточнил, что у Новосибирской области особенный подход, особое отношение к сфере информационных технологий, которая сегодня пронизывает не только все сферы экономики, но и все сферы жизни. «Не обладая компетенциями информационных технологий сегодня невозможно стать современным высококлассным специалистом любого профиля: от инженерного до гуманитарного. На фоне беспрецедентных мер поддержки федерального уровня, которые приняты в этом году, обостряется межрегиональная конкуренция за IT-специалистов, проекты, инвестиции. И на это нужно отвечать особенным подходом», — подчеркнул Губернатор.

Напомним, что ранее в нашем регионе в Правительстве Новосибирской области было одобрено решение по финансовой поддержке молодых талантливых учителей, преподавателей, созданию новых кафедр и мастерских, развитию допобразования – для подготовки высококвалифицированных IT-кадров.

Андрей Травников также подчеркнул, что регион уже активно взаимодействуем с образовательным центром «Сириус» для подготовки специалистов РЦ «Альтаир». В апреле 2022 года «Сириусом» совместно с Российским историческим обществом были организованы курсы повышения квалификации педагогов, преподающих историю. По итогам методистами «Альтаира» была разработана программа, помогающая изучать историю России и Новосибирской области тем, кто её раньше не изучал.

Расширяется перечень программ и для повышения квалификации педагогов. Программа «Альтаир мастер» помогает создать условия для непрерывного профессионального и личностного роста новосибирских педагогов.

«Центр «Альтаир» хорошо растет и развивается. И уже сегодня можно подумать о том, как в перспективе усилить его возможности. Например, адаптируя его образовательные программы для талантливых и способных ребятишек дошкольного возраста, усиливая блок предметов естественно- научного и технологических профилей.

Задача «Альтаира» – выстраивать работу с одарёнными детьми и молодёжью на всех уровнях, во всех муниципалитетах. У нас уже есть хорошие наработки, их нужно масштабировать в районах и городских округах, и продолжать развитие центра по всем направлениям», — заявил Губернатор.

Министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук представил участникам заседания доклад об актуальном состоянии, направлениях и перспективах непрерывной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи. Он отметил, что опыт Новосибирской области доказал, что эффективность развития талантов и профессионального самоопределения достигается при сотрудничестве с наукой и бизнесом, учреждениями культуры и спорта. Создание инновационной инфраструктуры обсуждалось с учёными институтов СО РАН, представителями федераций спорта, вузами, колледжами, учреждениями культуры, которые затем разработали и продолжают совершенствовать новое содержание образовательных программ.

Так, например, Инженерная смена будущего реализуется в партнёрстве с Новосибирским заводом химконцентратов и Новосибирским химико-технологическим колледжем имени Д.И. Менделеева. Программа ориентируется на образовательную модель STEM и посвящена решению учебных практико-ориентированных задач по разработке технологий, проектированию сооружений и конструкций изделий. Одним из ярких совместных проектов с новосибирскими учёными является Школа системной биологии, которая проводится в партнёрстве с Институтом цитологии и генетики СО РАН. Среди партнеров «Альтаира» — НГТУ, РусГидро, «Сибирский Антрацит» и многие другие крупные компании и организации.

За три года работы «Альтаира» его возможностями смогли воспользоваться более 25 тысяч школьников, доложил министр.

Члены попечительского совета отметили, что особенно важно продолжать работать с талантливыми детьми, прошедшими образовательные программы «Альтаир», проанализировать – куда они поступили, как проходит их обучение дальше, каких успехов они достигают.

Для справки.
Деятельность созданного в 2019 году по модели ОЦ «Сириус» Регионального центра «Альтаир» в 2022 году осуществляется нескольким направлениям: разработка и реализация образовательных программ по направлениям «Наука», «Спорт», «Искусство», расширение перечня программ повышения квалификации для педагогов, работа с муниципальными ресурсными центрами.

В регионе выстроена система подготовки к Национальной технологической олимпиаде. Разработанная РЦ «Альтаир» система подготовки к НТО состоит их трех основных блоков, включающих в себя форсайт-сессию, хакатоны и учебно-тренировочные занятия. В 2021-2022 учебном году проведено 16 мероприятий по 11 профилям, 355 участников.

РЦ «Альтаир» активно работает над развитием новых проектов и образовательных треков. Например, был расширен перечень образовательных программ. Появились новые направления, среди которых: «Этнохудожественное творчество», «Живопись. Выразительные средства композиции, «Литературное творчество» и др.